《陪儿子读书儿子要了我高三》剧情简介
同时收回望向窗外的目光回过头来直看着钱义一双眼睛放射出逼人的寒光手里的蝴蝶刀也停止的刀花动作左手拿着刀垂直放下好像只要钱义不说出理由就会冲上去杀到他一样而另一边...这么说就不对了再怎么说我也是你弟弟啊就算你不认我可是现在爸和妈都已经把我当成儿子看待了我就算想离开他们也不会同意的再说难道你忍心让我一个孤苦伶仃的孤儿流落大街吗刘忙委...
露易丝笑眯眯的说道听刘忙刚看时说不去一听自己要去之后又改变注意了戴媛媛心里没由来的有一丝丝高兴可是又听露易丝的话又有点不开心唉自己这是怎么了为什么会有这种想法呢...
《陪儿子读书儿子要了我高三》相关评论
平和岛静雄
隔了快一年再看陪儿子读书儿子要了我高三关注点从笑料转移到演员的辛酸上刻意制造的笑点已完全无法刺激我反倒是角色或自嘲或自虐或辛酸带来的惨笑却令我动容本片站在演员的角度诠释了同微爱之渐入佳境一样的精神内涵只是不够露骨
朗琅贝
看的让人难受本片的核心其实是想让大家关注被虐待儿童、因为在剧中小女孩曾经报过警、但是警察包括儿童机构都没有上心也没人真正去落实了解过实情、街坊邻居甚至老师都知道却也因为不是监护人没有干涉于是多彬也不再相信大人也就是导致了继母虐杀弟弟并让姐姐背黑锅男主也有蜕变、从一开始面试只看法律不顾人情到意识到周围人围观冷漠也是犯罪缺点就是太虐了、有些许的刻意、另外法庭太垄长了、而且继母虽然判了16年但是其父亲更是罪大恶极明明看到儿女的伤难道就允许一个外人这么打而且究竟他们互相是怎么在一起的因为什么也没有交代继母只是法庭上说没有母亲但是如何患上情绪失控症的原因包括多彬姐弟的母亲也不知道因为什么不在的好像就是为了虐观众而施暴弟弟看姐姐挨打好像也没心没肺、男主和小胖子演得特别好人设也讨喜
小溪180817
熊泽尚人很喜欢绑定一个概念给角色尤其是在角色的童年就施加给这个角色某个概念令角色的人生被这个概念左右但问题是本片中的概念“百合心”虚无缥缈无法成立这只能说是前半段的少女密语故事拍得过于随意了另外剧本的巧合也太多太不可解了陪儿子读书儿子要了我高三现在的日本悬疑小说都玩巧合的吗
